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9297威尼斯至尊信誉中等职业教育质量年度报告（2020年度）

文章出处：教务处	文章编辑：renwei	创建时间：2020-12-30 11:52:55	点击数：76

9297威尼斯至尊信誉教育质量年度报告

（2020年度）

1. 学校情况

1.1 学校概况

9297威尼斯至尊信誉是在原西昌市一、二职中的基础上，2010年6月，由四川现代教育集团和西昌市人民政府合作举办的一所“民办公助”新体制中等职业技术学校。学校于2011年8月正式建成，学校先后荣获西昌市政府颁发的“办学规模一等奖”和“办学质量一等奖”，荣获省级政府部门颁发的“四川省中职学校内务管理示范校”和“四川省食品安全监督管理A级食堂”。参加凉山州第八届中等职业学校技能大赛，荣获团体二等奖。顺利承办凉山州第八届中等职业学校技能大赛西昌赛点的3个大类（加工制造、信息技术二类（电子电工类）、学前教育）8个赛项（工具钳工、焊接技术、数控车加工技术；电气程控电路设计与安装、电子程控设计与装调；幼儿园环境创设、幼儿园音乐教育活动设计、幼儿园语言领域活动设计）的比赛，获得一致的好评。顺利承办西昌马拉松志愿者、医护工作，共计派出医护、志愿者1100余人。

学校占地面积227亩，建筑面积99390.89平方米，在校学生3100余人。生均达33.13平方米，另有400米标准塑胶跑道及足球场、篮球场、排球场等。建有图书馆，12个校内专业实习实训基地，建有公寓式学生宿舍、宽敞明亮的学生餐厅。

1.2 学生情况

现有全日制在校生3101人，学校年招生规模稳定在1000人以上，在校生规模3000人以上，毕业生规模1000人左右。生源主要来自凉山州各县市，学校开设有学前教育、高星级饭店运营与管理，机械加工技术、电子技术应用、汽车运用与维修、会计电算化、旅游服务与管理、电子商务、计算机应用、机电技术应用、护理共11个热门专业。学生巩固率在99%以上。各项指标与上一年度相比略有增长。

1.3 教师队伍

拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。9297威尼斯至尊信誉现有专任教师125人，其中在编专任教师110人，合同制专任教师15人。另有外聘兼职教师2人，兼职教师占比为1.6%。在岗专任教师本科以上学历95人，占比为76%；硕士以上学历4人，占比为3.2%；高级职称教师25人，占比为20%。学校“双师型”教师人数为42人，占比34%。

1.4 设施设备

学校现有教学设备资产3043.28万元，实训仪器设备1425.12万元，教学设备资产比2018年新增93.28万元。生均建筑面积（㎡）32.29。

生均教学设备资产0.92元，生均仪器设备值为0.44万元，学校建有多媒体、校园演播系统、教务管理系统等现代化教学系统，按照“教学、培训、生产、技术开发与服务”一体化要求建立了12个校内实训基地，校企合作校外实训基地33个。学校共有纸质图书97000册、电子图书120000册、生均图书30册。

2. 学生发展

2.1 学生素质

学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标，学校以培养高技能人才为已任，以社会需求和凉山当地经济发展需要，创新办学模式，构筑了“2+1”中专班、高考升学班、五年制大专班，为凉山子弟开辟了一条就读普高之外的求学新路。“育人为本、德育为先”，通过开展丰富多彩的校园活动，如体育活动比赛、文娱活动表演、技能培训讲座等引导学生“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”。学生活动思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想，有目标，有较高的政治参与意识，积极参加党团组织活动。

校内测试,文化课合格率80%、专业技能合格率100%、体质实际达标率为95%、毕业率99%。

2.2 在校体验

理论学习满意度100%、专业学习满意度100%、实习实训满意度100%、校园文化与社团活动满意度98.6%、生活满意度97.7%、校园安全满意度98.4%、毕业生对学校满意度98.5%等。

2.3 资助情况

我校高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，成立了以校长任组长的资助工作领导小组，制定了相关的实施办法，构建了助学工作体系。①惠农惠民一卡通。本年度中职的资助工作按照州教育局的要求，全部在凉山州惠农惠民一卡通系统上进行审核、发放的管理。②价格补贴。从今年4月开始，根据《凉山州人民政府办公室转发州发展改革委等六部门进一步完善社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制实施方案的通知》，对每位学生每月进行价格补贴，按照要求及时将学生应该享受的价格补贴发放到学生手中。③中等职业教育国家奖学金。根据《中等职业教育国家奖学金评审暂行办法》，在2019年的基础上进一步修改完善《9297威尼斯至尊信誉中等职业教育国家奖学金管理办法》和《9297威尼斯至尊信誉2021年中等职业教育国家奖学金评定细则》，在全校有资格申请中职国家奖学金的学生中进行了严格细致的筛�。钪胀蒲〕鋈Пǜ萁逃郑虎苤Ы鸱值�。根据《四川省教育厅四川省人力资源和社会保障厅四川省财政厅关于做好高中阶段国家助学金分档发放工作的通知》，将中等职业教育国家助学金分为1000元、2000元、3000元三档进行发放。

2.4 就业质量

学校各专业部与培训就业处协同规划，依据学生的专业、特长、就业愿望，结合产业人才需求开展学生开拓就业渠道，确保学生有较高的就业质量。今年我校共有中职毕业生997人，各专业就业率平均达到96.78%，对口就业率达到51.16%，学生初次就业月平均收入达到2600元左右，就业率与以往比较基本持平，底薪有所提高。

优秀毕业生就业典型案例:

吉洛尔的，2013年毕业于现代技术学校学前教育专业，毕业后一直从事幼儿教育，2019年顺利通过公招考试现就职于四开乡中心校，担任音乐教师，并担任了学校少队部辅导员，具有扎实的专业知识和良好的沟通能力与团队合作精神。

刘春梅，中共预备党员，2013年毕业于9297威尼斯至尊信誉学前教育专业，并进入西昌市启航行幼儿园工作，先后从事过配班老师、主班老师，现担任后勤部园长。具有丰富的工作经验，在赛课、技能大赛等方面表现突出，也是川兴片区的优秀教师，在工作上取得一些成绩，同时也得到幼儿园的认可。

该同志同时也是一名幼儿美术教师，担任多个培训机构的儿童画教师，有着7年的教学经验，美术专业7级，多次辅导幼儿参加比赛、考级，是一名经验丰富的美术老师。

汤琪， 2014年毕业于9297威尼斯至尊信誉学前教育专业。现任西昌市启航幼儿园团长。在任职期间坚持做到以诚相待，以身作则，事必躬亲，以“一切为了孩子”为宗旨，与时俱进，开拓创新，经过不解努力，取得了家长和孩子的认可。2016年被评为《西昌市2016年度优秀教师》。

同时该同志从事美术教育七年，主要研究:美术手工、儿童画、线描画、创意绘画、水粉画等。于2013年初开始在周末时间工作于西昌市蓝色艺术画室至今，在工作期间曾获得行业奖项《第八届少儿书画大赛教师指导金奖》。

陈露，2014年毕业于9297威尼斯至尊信誉学前教育专业，后考入阿坝师范学院，音乐舞蹈系音乐教育专业。通过自己的努力在大学顺利入了党，先后荣获了国家励志奖学金，优秀学生干部，优秀实习生，优秀大学毕业生等证书，2017年4月份考入盐源县博大九年制中学任初中音乐教师，2017年9月到盐源县教育局上班，2018年4月份在盐源县人民政府脱贫攻坚指挥部办公室工作至今。

马永竹，西昌市高草乡人，9297威尼斯至尊信誉2013届毕业学生，毕业后参加高考，考入四川师范大学音乐学院（免费师范生），2017年毕业后分配到西昌市第一小学任音乐老师。代表凉山州参加四川省中小学音乐教师课堂大赛，荣获四川省一等奖。

谌洪倩，西昌市川兴镇人，西昌市第一职业技术中学2011届毕业学生，毕业后回川兴创办康睿幼儿园，现已经发展成两家幼儿园。

相信，以上同学经过不懈努力，奋勇拼搏，定能再接再励取得更好的成绩�。。�

2.5 职业发展

各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系，其中包含通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，实现高技能人才培养。

设计企业需要的课程，通过课程中的项目任务锻炼学生的职业能力、一门课的设计、一个教学情景的设计、一节课的设计、一个知识点的设计、锻炼学生的学习、工作迁移能力，将教学成果转化为教学资源。参照企业要求评价学生、评价老师。培养学生创新能力，调动学生对学习的兴趣和积极性

严格执行《教育部等五部门关于印发<<职业学校学生实习管理规定>>的通知》(教职成[2016]3号 )文，做好学生实习工作，实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，遵循学生成长规律和职业能力形成规律，保护学生合法权益；坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

学校积极开展职业生涯规划和创新教育活动，每个系部都建立了实践创业项目和基地，具备完善的创业创新等竞赛制度。

3. 质量保障措施

3.1 专业动态调整

重视专业建设，促进科学发展。学校建立并完善了人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业部均成立了由行业、企业专家和本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。

按照教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位相对接的原则进行专业动态调整，主动适应区域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地区重点产业、优势产业和战略性新兴产业的学前教育、汽车运用与维修、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理、计算机应用、会计电算化等品牌专业。学校与乐山师范学院、四川应用技术职业学院等本、专科学校建立了良好的合作关系。乐山师范学院在我校设立了学前教育、旅游等专业的本科自学考试招生点。今年我校成立6个普通高考班，在2020年的普通高考中，单招录取340人，专科上线120人，升学率达100%。四川应用技术职业学院和我校举办了学前教育、计算机应用技术、护理3个专业的五年制高职。为中职生多样化选择、多路径成才搭建了“立交桥”。

学校制定了校本教材开发、应用和更新制度，能根据产业、职业和岗位需求，积极开发校本教材，努力将教研成果和技能大赛的成果融入校本教材，先后开发校本教材27本，其中9本校本教材先后被中国水利水电出版社、中国建材工业出版社、语文出版社、吉林大学出版社、北京理工大学出版社等出版。

3.2 深化教学改革，促进内涵发展

我校深刻认识到教育教学改革是职业教育改革的核心，根据当前中等职业教育教学思想观念、人才培养模式、教学内容和方法的针对性、实效性等方面还不能很好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求，不断深化教育教学改革，坚持以“就业为导向”，切实转变教学观念，更新教学内容，改革教学方法和手段，正确处理学生综合素质提高和职业能力培养的关系，正确处理学生文化基础学习与职业技能训练的关系，强力推进课程改革，突破学科型的教学模式，遵循岗位能力体系的需要，加强实践性教学和岗位能力的培养，形成了“以就业为导向”的教学方法、教学模式改革成果，构建了“实训基地+生产车间”的教学模式。

我校严格按照教育部关于中等职业学校公共基础课开设要求开课，并结合近年来四川省教科院关于四川省中等职业学校学业诊断工作的要求加大语文、数学、英语的课时数。公共基础课程与专业技能课程总学时之比平均为3.1：6.9。

优化专业设置，调整专业结构，推进专业建设规范化。适应市场需求，灵活设置专业；优化调整专业方向；完善专业设置管理，推进专业建设规范化。

以就业为导向，强力推进课程改革。在课程设置上，体现岗位要求，根据职业工种需求设置课程，突出职业能力体系；在课程实施上，突出实践教学，变知识的学习为职业能力的培养；在课程评价上，学校与企业共同参与，构建以技能考核为核心，融合技术、文化、职业素质考核为一体的综合能力测评体系；深化课程改革，形成了以就业为导向的职业特色鲜明的专业技能教学模块化、项目化新型课程体系；深化了课程改革和教材改革，构建了公共课程+精品课程+项目教学的课程新模式，形成了以改编、自编、教师适用、学生实用的“双S”教材改革成果。

改革人才培养模式，大力推行工学结合、校企合作、订单式培训和顶岗实习。积极探索“校企合作、产教结合”培养模式，校企携手育人，共建技能型人才培养体系；创新学校人才培养模式，瞄准企业岗位要求，开展以就业为导向的“订单式培训”。正确处理“工学结合”关系，狠抓学生顶岗实习，实现高品位出口，让中职学生赢在起跑线。

学校积极加强数字化校园投入，推进信息化校园建设，投入三十多万元，建立了教务管理系统。安装了和小庙派出所联动的校园监控系统，保证了校园安全。全校计算机总数达850台，其中学生用机665台。全校所有教室安装了电视、交互式电子白板、中控多媒体计算机等多媒体教学设备，85%的教室具有多媒体教学功能。电子、汽修、会计、电子商务、机械、旅游等专业购买了虚拟仿真实务训练系统。有效地降低了实训成本，提高了实训效果。

学校强化实训基地建设。学校校内外实训基地达47个左右，基本能满足学生实验实训的需要。现还在加大投入和建设，争取能完全满足我校实训实验需要。

加快教学资源建设。学校建有校园门户网站，建立了课程资源库储存教案、讲义等材料；安装了教学管理系统；和各大出版社合作，共享课件资源；和智慧树公司合作，使用他们的精品共享课程等，教学资源涵盖学校各大类专业的近六十门课程。构建数字图书馆，电子藏书达到12万册（份）。

教材均选用全国中等职业学校规划教材。德育课程按《教育部关于中等职业学校德育课程设置与教学安排的意见》组织实施和选用。包括：职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生。基础课程按《四川省教育厅关于基础文化科目教学安排与教学大纲实施意见》组织实施和选用。包括：语文、数学、英语、体育。专业理论及实训课程按国家正规出版社出版的全国中等职业学校规划教材选用。

积极开展国际交流与合作， 2015年3月起,与新加坡天弘公司、Bansing公司合作,采用“2+1”培养模式，初期拟开设机电、机械、汽修等3专业，联合培养国际化高技能人才。2015年6月和日本福鳯株式会社、EIZD株式会社合作，并引进先进的软件产品和人才培养方案，给服装、旅游、高星级饭店培养高技能型人才奠定了基础。

3.3 教师培养培训

校本研训规范执行。学校制定有校本研训工作方案，校本研训有目标、有步骤、有措施。教师继续教育及时布置，及时督促，及时登记，继续教育签证率100%，合格率100%。

业务学习常态开展。学校对各专业部、教研组有明确的专题研修要求，各专业部、教研组每周五都要结合教研活动正常开展业务培训，结合课程标准、人才培养方案、考纲等进行专题学习研讨。

打造多样培训形式。学校组织开展了青蓝工程活动，青蓝工程有仪式、有任务、有检查、有考核。各位老教师“传、帮、带”按计划开展活动并产生成果，切实履行培养青年教师的职责，发挥了辐射引领作用。教师每年撰写1篇论文或读书心得，进行交流发表。组织老师到企业实践提升能力，学校组织教师按要求利用假期到相关企业实践锻炼。专业教师下企业学习新工艺、新技术、新方法，积极参与企业产品研发，专业能力得到了提升。

突出重点带动全体。学校制定了专业带头人、骨干教师培养计划，以及骨干教师、青年教师培训制度，积极组织教师参加各级培训。培训侧重向专业带头人、骨干教师、优秀青年教师倾斜，用足名额。2020年学校教师参加国家级培训10余人。参加省级教学或技能大赛4人，其中获得二等奖2人，三等奖2人。2020年6月，13个年轻的教学团队共计39人代表学校参加在德昌职业高级中学举办的2020 年凉山州中等职业学校教师教学能力比赛，并全部荣获二等奖。2020年11月，共31名同学在凉山州第八届中等职业学校学生职业技能大赛中获奖。参加学历提升获得毕业证书3人。

3.4 规范管理情况

教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系，实行“学校—专业部”二级管理，设立教务处和专业部，部门管理职责权限明确。二是学校制定了实施性人才培养方案并进行滚动修订，根据国家和省指导性人才培养方案以及调研成果，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。三是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。教务处（督导室）除不定期检查外，在期中和期末均组织专业部对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作有计划、有执行、有检查、有总结，部门教学工作计划与总结齐全。四是按照中等职业教育的人才培养目标和不同课程的岗位要求，按照规范程序编制了课程标准。四是教学课程的开设做到了开足开齐，我校的各专业平均周课时达36节/周。教材选用规范，德育课、文化课均采用教育部和省教育厅规定的中等职业教育规划教材，专业课程均选用教育部推荐目录中教材。五是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。六是为及时了解和掌握教学情况，经常深入教学第一线，走到教师和学生当中，发现问题及时处理和解决。每期都组织了各班班长、学习委员的座谈会，把学生反映的情况或提出的建议、意见及时向学校领导汇报，针对相关问题及时做出了调整和改进，并与教师个别交换了意见，使学校教学工作正常良好的运行。

学生管理创新开展。一是加强德育队伍建设。学校进一步加强德育队伍建设，班主任工作是学生工作的重中之重，抓好班主任工作，通过班主任为核心，广泛开展行之有效的学生思想、政治、德育、学习等工作。德育处坚持每周一次的班主任工作会，做到了每学月有小结，下学月的工作有安排，使班主任工作有计划、有组织、有目的顺利进行。对班主任工作的“三到岗” 常抓不懈，班主任出勤率达90%以上，此项工作不仅严肃了学校纪律，促进了教风转变，而且使学校的具体教育工作落在实处。各班主任工作每学期都有学期计划、阶段小结和学期总结，并且班主任工作有记录，对本期工作实事求是的填报，德育处进行学校考核评比打分。重视对学生的思想政治教育，学校德育处牵头，部分行政参与，全体班主任和任课教师齐抓共管，学校教育学生倡导“要以热情感动人，要以事实说服人，要以哲理启示人，要以制度管理人”，对学生深入了解、宽严适度、对症下药，效果良好。重视对班主任特别是新班主任的培训，学校德育处通过理论学习和实践经验交流、“以老带新”、开讲座等形式和手段来培训班主任，提高了班主任的实战经验和理论水平。学校德育处针对学校学生的实际情况，制定了每周一次的主题班会活动。学校德育处要求各班班主任要认真备好主题班会课，精心上好每一堂主题班会课，务必做到既教书、又育人。要通过课堂这个主要教育阵地，改变学生不良习惯，使学生养成良好的学习、文明、遵纪守法、诚信、卫生等习惯，使学生成为一个合格的中职生，为将来适应社会、服务社会、成就自我奠定坚实的基础。二是学生管理常抓不懈。学校把学生日常行为规范的宣传教育以及检查督促看作是学校思想政治工作和德育工作的重要内容之一。以德育处为中心，以各班为重心，大力宣传和学习“学生手册”并重点学习了学生的日常行为规范，做到先认知内心情感上的认同，意识上的坚定，才能转化到行为的过程。组织每周由学校德育处、校团委和学生会参加的全校学生日常行为规范大检查，责成班主任督促限期改正，德育处复查，取得了好的效果。早操和课间操管理是我校工作重点，早操和课间操的好坏反映一个学校学生的整体精神风貌。学校德育处、学校行政值日、值日教师、各班班主任齐抓共管，取得明显效果。对迟到、早退、旷课等现象的治理。此项工作主要由各班班主任和值日教师为主，并通过每周一次的校会进行总结，对不足者给予通报批评和教育。学校德育处牵头，值日教师、住校生管理教师和班主任坚定了每月一次的住校生卫生检查制度和寝室检查制度，对继续培养学生的良好生活和卫生习惯提供了措施保证。我校的学生管理工作取得较大成绩，于2013年被评为“四川省中等职业学校内务管理示范校”。

财务管理规范严谨。财务管理严格执行财务法规，规范设立总账、现金出纳会计，成立由主要负责人、分管副校长、主管会计及监委会成员组成的财务审批小组。工会设立民主理财小组。所有物资采购及支出一律实行先申报、后实施的运行制度。财务运行做到用款有计划，收支有标准，分析有资料，监督有要求。财会人员能够当好学校领导的参谋，做到帐目日清月结，做到账物相符，收支平衡，开支合理，并做到每月按时向校长报告收支情况，做到“管家”工作心中有数。在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度，购物单据需正式发票，有经手人签字，分管领导签字，党委书记把关，校长批示方可生效。严格执行三个“一”：即一支笔审批、一个部门管理、一本帐登记。财务上坚持收支两条线，所有收费经过学校同意，及时开票，及时入帐。积极开源节流，坚持艰苦奋斗，勤俭节约的方针，加强了招待费的管理，加强水电管理。

后勤管理规范有序。加强后勤制度建设。学校建立了由分管校长负总责、总务主任具体抓的工作领导小组，建立健全了有关后勤管理制度，以此作为开展各项工作的抓手。实行了购物、领物、收费登记制度，实物台帐制度，固定资产管理制度。会计人员准确无误地收取开学初的各种费用，每学期结束时及时做好各种帐务核算，结清代办费。同时做好固定资产的清点、核实工作。及时维修教室宿舍水电设施、办公桌椅等各类公用设施。学校成立了校长为组长的食品卫生安全工作领导小组，处理食品突发事件应急预案，严格执行《食堂员工管理工作职责》、《食品卫生检查制度》等管理制度。学校从中层干部中选派安全责任人负责食堂管理，与学校签订目标管理责任状，签定《学校食品卫生安全承诺书》，以此强化后勤员工的服务和安全意识，不断提高服务质量，努力杜绝食品中毒等类安全事故。还注重加强食堂工作人员的卫生教育，定期对他们进行业务培训，及时兑现奖惩措施。总务处定期召集食堂工作人员学习《学校卫生工作条例》、《学校食堂一学生集体用餐卫生管理规定》等法规，及时通报媒体报道的食物中毒等事件，警钟长鸣、防微杜渐。我校食堂于2013年被四川省食品药品监督管理局评为“餐饮服务食品安全量化分级A级单位”。

安全管理常抓不懈。以各班主任为中心，全校师生共同重视安全教育工作的开展。首先让全校教职工从思想上高度重视此项工作。学校经常以黑板报的形式大力宣传安全教育的重要性，而且积极配合学校安全办、保卫科、住校生管理的行政人员齐抓共管学校安全工作。学生必须遵从四川省中职生行为十不准和“三禁两不”，学校德育处还设立了学校的“三条红线”，严肃处理学生打架事件，采用到学校周边蹲点等方法预防社会不良青年到我校滋事；配合小庙派出所，对保障我校正常的教育教学秩序起到了积极的促进作用。对学生进行了禁毒知识的教育。学�：透靼喽家院诎灞�、展板、录像等形式让学生“远离毒品”，从而真正的体会到“珍爱生命”的重要性。对学生进行预防艾滋病的教育，让学生从思想和行为上去重视预防艾滋病。重视安全工作，让安全教育深入人心，让学生深深地认识到安全工作应“防患于未然”，“安全工作重于泰山”，学校安全工作长抓不懈，一刻也不能放松，加深了学生的安全意识。

科研管理成效显著。一是强化继续教育。2019年学校教师参加国培10余人。参加学历提升获得毕业证书3人。学校落实上报了32人省级培训指标，并完成了网上统一报名，部分教师已在开始学习。今年学校新增3人取得了在职研究生入学资格。二是积极组织教研活动。学校坚持了每周五的教研活动和教师培训，使全校教师的教育教学水平和专业技能都得到很大提高。各专业部、教研室积极组织了公开课活动，开设校级公开课累计120节。三是参加各类竞赛。2020年我校教师共有4人次参加省级教学或技能大赛，获得二等奖2人、三等奖2人。2020年6月，13个年轻的教学团队共计39人代表学校参加在德昌职业高级中学举办的2020 年凉山州中等职业学校教师教学能力比赛，并全部荣获二等奖。2020年11月，共31名同学在凉山州第八届中等职业学校学生职业技能大赛中获奖。参加州级教学教育论文评比，获得一等奖3个，二等奖2个和三等奖5个。四是推动课题研究。学校在2020年度获准开题的有2020年度市级社科课题10个。

管理信息化水平不断提高。学校积极加强数字化校园投入，推进信息化校园建设，在教学管理系统、学校网站建设、校园监控系统、评教系统等方面都取得了较大突破。

3.5 德育工作情况

德育课程按规定开展。学校开设了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《经济政治与社会》、《哲学与人生》等专项德育课程，对学生进行思想品德和法治教育；学校还开将德育工作融入到各门课程教学当中去，要求每位教师不仅传授学生知识与技能，还要培养学生的综合素养；每周各班均开展专门德育主题班会。

校园文化建设成果显著。我校提炼出“爱、真诚、和谐”的文化精义，并以此为校训。确立了“学会一项技能，谋一份职业，幸福一个家庭”的办学宗旨。教师养成良好的职业道德，“乐学善教”。学生遵守学生手册规定，素质良好，“品端好学”。校园环境绿意葱茏、花木扶疏，到处都有教育大家的塑像、格言。各种德育主题活动、志愿服务活动等各类活动精彩纷呈，每周进行国旗下的演讲，每周一主题，以主题引领活动，用活动渲染主题。举办一年一度的秋季田径运动会、篮球运动会、专业技能大赛、“寝室文化节”、元旦迎新文艺汇演等。

开展文明风采活动。学校组织了 “恪守师德、廉洁从教、践行核心价值观”签名仪式等教育活动。开展了十八岁成人宣誓仪式，举行了“弘扬优秀中华传统文化主题演讲”比赛，开展了“学习雷锋系列活动”等活动。学校广播站、礼仪队、志愿者协会、文学社、朗诵协会等学生社团活动正常开展。全校600多人次参加西昌市、教科局各种大型活动，收到社会和上级领导的好评。

社团活动丰富多彩。我校有尚舞社、合唱团、跆拳道、小记者站、棋牌社、茶艺社等众多社团。学生积极参加社团活动，丰富了业余文化生活。

加强团组织和学生会建设。学校重视学生干部队伍建设。召开了第五届学生代表大会，选举产生新一届学生会委员会；多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。校团委加强基础团务规范化建设，积极开展工作。

3.6 党建工作

一年来，学校党委按照十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的要求，积极开展学校党建工作。具体情况如下：

学校党委严格执行上级党组织的方针政策，结合学校实际开展“两学一做”，学习“十九大”及十九届一、二、三、四中全会精神，学习贯彻新时代习近平中国特色社会主义思想；牢牢把握好意识形态领域的主导权，做好对师生的思想政治工作等。召开相关党委会十余次，全体党员大会数次，各支部召开支部大会数十次，派学校领导、党员干部学习培训党建相关会议数十次。

学校党委按照中央和省委部署，认真落实党建主体责任，健全完善“党建工作书记第一责任人，党委成员分别联系基层组织的党建工作格局，确保党组织的监督作用的发挥和政治核心作用。学校党委书记马金华同志上了2次党课。

作好党员的教育管理工作。各支部严格执行“三会一课”制度，支部党员会议每月1次，支部委员会每月1至2次，支部书记每季度上一次党课，提出“支部开好党员会，书记上好党课，党员干部当好排头兵”的口号。

作好党员发展工作，各支部把好推荐师生入党积极分子关，学院党委做到一一审核，严格执行入党程序，确保党员发展保质保量，发展党员39名，其中学生党员36名。

学校党校完成了第四期培训，培训结业210余人，其中教职工学员8人，授课教师由院级领导、思政教师、外聘专家组成。

学校党建工作一年里取得了可喜成绩，但是与中央、省委的要求，还存在不小的差距；我们将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、习近平总书记对四川工作的重要指示；建立健全执行民主集中制的具体制度，认真落实党委书记抓党建述职评议制度；党委班子进一步统一思想，带头执行党的决议，认真落实党委中心组学习制度，定期召开民主生活会；建立健全机构设置，配足配好党务干部，保证师生党支部活动的经费开支和活动场所。

4. 校企合作

4.1 校企合作开展情况和效果

本年度内，学校投入近百万元对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，以订单形式与学生签订用工协议，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升学生实际动手技能，通过产品真实加工和虚拟仿真等手段充分体现企业真实情境，结合企业产品开发实训项目案例，企业产品加工营造真实生产场景。实现学生技能培养与企业用工零对接要求，达到企业用工标准要求。

学校用于实验、实训、演示、交流、比赛、生产的实训用房有2.6万平方米，学校与45个企业建立了校企合作关系，覆盖了12个专业，总共建立了33个校外学生实训基地。按照教学计划，以目前的条件，可以科学合理地开展实训教学与顶岗实习任务。另外，我校还与企业共同建立有1个研发中心、8个校外教师进修培训基地，校企合作开发的课程有2门。

4.2 学生实习情况

我校按照有关学生实习管理的相关规定要求,制定了《9297威尼斯至尊信誉实习就业管理制度》，强化领导，成立了学校学生实习工作领导小组，一把手校长为组长、招生和就业处、教务处、系部主任为成员。

任务明确。每学期开学前一周，制定好本学期的工作计划，学期结束时完成工作小结；每月例行由各系部实习、就业管理部门召开校外实习班班主任会议；每月不定期召开实习工作领导小组工作会议，校长听取各实习就业负责同志汇报工作，并布置一下阶段工作。协调解决实习、就业工作中的疑难问题。

细化管理。每安排一次校外生产实习之前，召开实习动员会。由系部进行就业指导，职业道德教育，由用人单位介绍单位概况。安排好生产实习后，要签定协议。校长检查各系部实习、就业负责人巡访工作，学生处主任检查负责实习、就业工作人员及班主任的巡访工作。

认真落实职业指导计划。每个专业生产实习，在生产实习之前，各系部负责制定生产实习课题，必须完成《就业指导》教学内容与就业指导专题讲座，招就处和用人单位共同制定生产实习培训计划，确保顺利完成生产实习任务。

责任到人。各系部负责人，必须及时听取用人单位的信息反�。险嫣钚囱迪把彩蛹锹急�，做到档案齐全，查阅方便，上报及时，符合各项检查要求，配合班主任做好各项相关工作。分管校长每周要听取就业的工作汇报，检查布置就业的各项工作。校长负责考核各系部负责实习、就业的工作，及时解决实习、就业处工作中的困难，宏观调控、指导实习就业工作。

4.3 集团化办学情况

我校在北京北方投资集团、四川现代教育集团的和西昌市人民政府的多向领导下，充分发挥“民办公助”新体制的优势，通过与集团其他单位在教育教学、就业实习、校企合作等方面合作大力助推了我校的办学。

我校与四川中江职业技术学校、德阳黄许职业中专学校、德阳现代科技职业学校、德阳市旅游学校、四川省会理职业技术学校共6所学校同属于四川现代教育集团旗下。在集团的统一领导下，各单位之间的职教资源得以合理配置和调整，形成了具有特色的职教集团模式，各校之间的师资、硬软件资源、校企合作、课程开发、实习实训等方面的工作均有着有机地联动，产生了相互带动相互推进的良好效果。

5.社会贡献

5.1 技术技能人才培养

本年度内，我校累计面向社会开展了多项技能人才培养工作，共计为地方培训技能人才400多人次，培训内容包含基层政务工作人员业务能力、农民工技能、幼儿教师从业技能、政府建档贫困户素质提升等方面，产生了良好的社会效益，提升了我校的知名度。

我校作为西昌市乡村振兴学院，成功举办了西昌市第一期农民工学员培训班，来自西昌市各乡镇优选出的农民工“村干部助理”参加了此次培训。此次培训围绕农民工思想政治引领、产业致富能力培养等内容，通过课堂讲授、经验交流和体验式、研讨式教学等形式，搭建起沟通交流的平台，为学员提供借鉴和样板参考，推动学员解放思想、开拓思路、创新实践，进一步提升学员创新创业技能和致富带富能力。通过此次培训，学员们从思想上用党的理论武装了头脑、对乡村振兴战略有了更深入的认识，开拓了创新创业的思路，学到了乡村工作的实践经验，为更加积极地投身乡村振兴工作做好准备。此次培训取得圆满成功。

5.2 社会服务

3月5日，是我国第57个学雷锋日。我校积极邀请凉山州血液中心血液站进校园，用无偿献血的方式，弘扬和践行雷锋精神。参加献血的同学认真有序的填写表格，在医务工作者讲解献血后注意事项以及指导进行血样检测后相应身体状况的询问后，进行献血。在同学们的积极参与和配合下，我校共有50多名师生献血成功，总献血量近13000ml。本次献血活动，充分体现了我院同学热心公益、无私奉献的精神和担当，展现了川应学子关心社会、服务社会的良好精神风貌，同时为弘扬和践行雷锋精神增添浓墨之彩，为广大学生又添一份榜样的力量。

2020年11月15—16日，由凉山州人力资源和社会保障局会同多部门主办的2020年凉山州第八届中等职业学校学生职业技能大赛西昌赛点的比赛在我校举行。赛事期间，来自全州17个县市的职业学校的参赛选手代表在3个大类（加工制造、信息技术二类（电子电工类）、学前教育）8个赛项（工具钳工、焊接技术、数控车加工技术；电气程控电路设计与安装、电子程控设计与装调；幼儿园环境创设、幼儿园音乐教育活动设计、幼儿园语言领域活动设计）中展开角逐。我校积极组织200余名志愿者以弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神积极投身到本次大赛志愿服务工作。无论是协助赛前准备工作还是赛点秩序维护、以及选手答疑和文明礼仪劝导等工作，我校志愿者热情洋溢为本次大赛添砖加瓦，同时秉持学校“工学交替”、“技能点亮人生”的办学理念着力提升自身技能本领。工匠是一种精神，更是一种力量。我校将积极推进各项志愿服务常态化、社会化、专业化，为积极营造崇尚文明、践行高尚、热心志愿服务和建设良好社会氛围而不懈奋斗！

5.3 对口支援

参与脱贫攻坚，既是职业院校的重要责任，又是服务国家、服务社会、服务群众、服务行业的重要体现。学校专门成立脱贫攻坚领导小组，校长为组长，各副校长为副组长，各中层干部为组员，积极发挥学院自身专长和优势，从帮助贫困人口解决最直接、最现实、最紧迫的问题入手，在承担公共服务、提供智力支持、实施帮扶项目等方面主动作为，为四川省、凉山州及西昌市打赢脱贫攻坚战中发挥了一定的积极促进作用。

5.3.1定点扶贫基本情况

（1）昭觉县帮扶

1）我校切实做好昭觉县职业教育宣传、招生、就业工作。专门为昭觉县籍学生在招生就业等开通昭觉籍学生路色通道，学校招生组赴昭觉县各中学、乡（镇）进行职业教育政策宣讲，提升贫困人口对职业教育的认识。尤其是贫困人口集中居住地，实行精准宣传，加强对贫困人口进行思想教育，杜绝“等靠要”的思想，加深贫困人口对职业教育的认识，使他们认识到职业教育的好处，看到职业教育的前景，选择职业教育。学校对昭觉县籍学生开通招生绿色通道，对符合录取资格的学生享有优先录取条件。今年学校有80名昭觉籍毕业生，招收昭觉籍学生102名。

2）做好昭觉县凉善公益促进会“2020年秋季支教志愿者培训”各项后勤服务工作。凉善公益促进会今年8月在我校组织为期30天左右120余名大学生支教志愿者培训，在此期间，学校免费提供学员寝室、食堂等各项后期服务工作。2020年8月，学校将成立以校长为组长的工作组，分管后勤工作副院长担任常务副组长，学校各部门也积极参与，很好的完成了此项慈善义举。

3）学校购买昭觉县农产品，开展电商扶贫。2020年8月20日，学校电子商务专业5名师生开展了青年红色之旅电商直播，宣传昭觉县花椒、苦荞、彝家酸菜、昭觉羊肚菌、彝族漆碗等农副产品，助力昭觉县脱贫攻坚。本次电商直播，为昭觉县创收0.3万元。

（2）昭觉县瓦子村帮扶

1）帮助瓦子村做好肉牛养殖产业发展。

结合瓦子村和学院实际，学院帮助瓦子村做好“西门塔尔”肉牛养殖产业发展，并向瓦子村拨付了专项扶贫建设资金20万元。确保其充分发挥作用，为瓦子村贫困群众脱贫增收起到促进作用。

2）党建结对，指导村党支部工作

学校党委和瓦子村委开展党建结对，学校党委将充分发挥自身优势，定期分享党建工作经验，共享党建工作资源，不断提高基层党建工作的针对性和实效性。通过召开座谈会、党日活动、走访互动等形式，指导瓦子村党支部严格落实“三会一课”制度，帮助培养入党积极分子1人，在党员中培养致富带头人1名，推进瓦子村委党建工作不断向前迈进，促使瓦子村委党建工作再上新台阶。

（3）派驻村干部

今年派出驻村干部（兼党建指导员）1名，给与工作经费每学期1万元，给予每月工作、生活补助500元，为其购买了保险，报销驻村干部交通费5000元，并在教师考核加分、职称评定、职务晋升给予驻村干部优先考虑。

5.3.2帮扶成效

（1）昭觉县解放乡瓦子村位于解放乡政府东南部，距离昭觉县城58公里，平均海拔2500米，面积9.21平方公里，下辖瓦子、补子、收获3个社，总人口210户878人，耕地面积4800亩，退耕还林1100亩，经济结构为半畜牧半农业，2018年属贫困村。在上级党委政府的领导下，在我�：推渌锓龅ノ坏呐ο�，驻村工作队带领全村党员干部群众励精图治、努力奋斗，经省政府批准，于2019年底退出贫困村序列。

（2）2020年学校继续按照“脱贫不脱政策”的要求，继续帮扶瓦子村，帮助瓦子村购买了15头总计价值20万元的牛仔，持续推动瓦子村“西门塔尔”肉牛养殖产业发展，为瓦子村脱贫实现全面小康生活提供有力支持。

（3）学校党委和瓦子党支部进行了党建结对，学校充分发挥自身优势，指导瓦子村开展党建工作，落实“三会一课”，帮助培养发展党员。马金华书记2次为村组干部上党课、干部培训会，引导村组干部多学习，善思考、善谋划，不断开阔眼界，寻求改革发展新思路，带领全村群众走上致富路；学校为瓦子村党支部赠送了党建图书、发展党员手册，不断推进瓦子村委党建工作向前迈进，使瓦子村党建工作再上新台阶。

（4）选派2名优秀大学生参与了瓦子村志愿服务，同瓦子村驻村工作队队员开展走访调查，完善扶贫资料，充分发挥了学校共青团和学生社团组织优势，建立了大学生社会实践基地，学校将继续有序组织大学生进行寒暑假社会实践活动，积极探索长期开展志愿服务接力活动的长效机制。

（5）为不断提升幼教点的教育教学和提高学前教育教师教学能力水平，今年我校学前教育学院张梦娇老师开始担任昭觉县瓦子村“一村一幼”教学点指导老师，两次前往瓦子村进行支教活动，使瓦子村幼教点的小朋友得到了更好的教育，打开了幼儿的眼界。

5.3.3主要经验做法

青年红色之旅电商直播

川应师生助力昭觉县脱贫奔康

为深切勉励青年学子把激昂的青春梦融入伟大的中国梦，用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章，为实现中华民族伟大复兴提供源源不断的青春力量。近年来，为助力全国脱贫攻坚战取得全面胜利，四川应用技术职业学院师生积极参加脱贫攻坚战和乡村振兴战略的实施，为凉山深度贫困地区——昭觉县脱贫攻坚的胜利贡献绵薄之力，同时为我校学生实现线上创业就业夯实基础。2020年8月20日，学院开展青年红色之旅电商直播，助力昭觉县脱贫攻坚。

通过本次电商直播，宣传了昭觉县花椒、苦荞、彝家酸菜、昭觉羊肚菌、彝族漆碗等农副产品，售卖资金全部捐给了昭觉县的农户，此项活动不仅助力了昭觉县脱贫攻坚，参与学生还学到了线上创业就业的实践知识，为进一步做好创新创业工作打下了基�。丫跸氐南绱逭裥�、生态文明建设作出了积极努力。

6.举办者履职

6.1 经费保障

学院是一所由四川现代教育集团投资民办高等职业院校，基本建设、学校运行和发展经费均由北京北方投资集团和四川现代教育集团投资。

该投资主要包括学院基本建设、教学科研仪器设备及图书资料购进、师资队伍建设、实验实训场所建设、日常运行与维护以及办公经费等。集团和学院注重不断丰富校内办学资源，每年加大资源的投入及更新力度。

学校建立有较为健全的财务和资产管理制度，资金的收入和支出严格按照相关制度执行，在专项资产管理上，明确了专项资金来源、使用范围、开支标准，审批人员、权限、流程，有明确的人员的责任。

2020年政府经费投入情况如下：

（1）中职免学费补助2000元/生/年，本年拨入522万元。免学费补助用于学校的学生活动费、实训器材购买、水电、安保、教辅人员工资津贴等日常相关费用。

（2）中职助学金200元/生/月，本年拨入362.12万元，已发放学生356.21万元，截止12月16日已发放至12月。

（3）教育附加拨入400万，本年已使用400万。使用明细如下：修建学校消防水池、配套用房及设备设施工程140万；修建篮球场、运动场198万；宿舍及教室维修62万。

6.2 政策措施

学校强化党委领导学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，正在建设教职工代表大会制度，审议表决学校重大工作，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。

学校工作以学生为中心，秉承教师为学生服务，干部为职工服务，后勤为前勤服务的理念。为了提高学校教师的教学积极性，学校在教师编制方面，多次与上级领导进行沟通，为教师争取利益最大化。实行服务对象首问责任制，把服务对象的满意度作为检验各部门教育教学质量水平的重要因素。

学校始终把提高教学质量放在学校整体工作的首位。强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，各专业制定了相应的提高教学质量的措施。为不断满足学生及学生家长多样化和个性化教育需求，学校制定了适应新时期职业教育发展的各科类专业人才培养方案。

我校坚持对教师的教学工作进行，多年来总结出了一套行之有效的评教办法，评价结果与教师评优、评先，晋升、晋级挂钩。根据“多劳多得、优绩优酬”的原则，不断完善《绩效、超绩效奖发放办法》，根据教干、教师和工勤不同的特点，着重从完成工作量和取得的实绩等方面进行严格、认真、细致、公开、公正的考核，拉开奖励性绩效工资收入差距，受到了教职工广泛的拥护和支持。

7.特色创新

9297威尼斯至尊信誉是一所“民办公助”的新体制中等职业技术学校。

一，在体制机制上，我校在北京北方投资集团、四川现代教育集团和西昌市人民政府的领导下，充分发挥“民办公助”新体制的优势，通过与集团其他单位在教育教学、就业实习、校企合作等方面合作，大力助推了我校的办学水平。

二，在学生管理方面，我校彝族、藏族、汉族等各民族学生在同一校园，且少数民族学生数量过半，我校采用教师值日，引进军事教官制度，校园管理秩序井然，学生安定。

8.主要问题和改进措施

我校在不断地摸索中前进，在应做的工作中积累了点滴进步，但同时也深刻地意识到我们工作中的不足与挑战：

一、在校企合作体制机制的深度和广度上还缺乏创新。

经过多年的的校企合作的实践和摸索，我校已有几个专业初步建成了合作共建和互助双赢的机制，但是校企深度融合仍不够充分，校企合作的体制机制还有待进一步创新，已经成为制约我校此项工作发展进步的瓶颈。

因此，我校将进一步探索，努力实现人才培养的双主体，达到校企共同开展招生，共同开发人才培养模式、课程、教材，共同实施管理、教学，共同实施就业等，为民族地区经济建设培养下得去，用得上，留得住的技术技能型人才。目前我校已经开展这方面的试点，在总结经验的基础上，逐步推开，真正实现校企深度融合，实现校企双赢合作模式。

二、人才培养工作的经费保障体系需进一步完善。

在四川现代教育集团及教育主管部门的正确领导和大力支持下，我校的办学硬件条件得到了较大改善，但我校办学时间较短，仍处于初创阶段，各项投入较大，办学经费依然十分短缺，严重制约着学校的快速发展。人才培养质量的进一步提高、办学功能的不断拓展，都迫切需要各级部门，特别是现代教育集团创新管理模式，寻求合作伙伴，不断增加对学校的办学投入。

学校也将在政策允许的范围内，采取灵活多样的形式办学、扩大社会培训、拓宽校企合作、提高经济效益、开展技术研发等措施来拓宽收入来源，缓解办学经费的不足的问题。

三、师资队伍结构需进一步优化。

学校目前的师资队伍在数量上已经可以满足发展的要求，但是师资队伍的专业结构、综合质量还不甚合理，双师型、有企业经验的教师、研究生教师比例等指标都还较低，有待于进一步建设和提升。

目前学校已经加大了对现有教师队伍培养力度，每年派出一定数量的教师到生产、管理、营销第一线挂职锻炼，提升工程实践经验，尽快成为双师素质教师。加强考察培养，提高教师职称比例。大力引进高学历人才，充实到教学第一线。

四、制度建设还需要进一步完善。

我校管理的相关制度体系框架建设已经基本建成，但在实施过程中仍存在不便于操作、脱离实际、不完善的因素，特别是制度之间还存在相互不协调、甚至矛盾的地方。因此，我们将在实践中查漏补缺，不断完善，通过一段时间的积累完善，逐渐形成一套相对因地制宜、切实可行的制度保障体系。

五、信息化建设需要进一步加强

校园信息化软硬件建设尚有不足，教师和管理人员信息化应用水平与教学和管理需要尚有差距，需要进一步加大投入，有序推进。

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